CSC 121 - INTRODUCTION TO INFORMATION PROCESSING SYSTEMS

CREDIT HOURS:             3

PREREQUISITES:            2 years of high school algebra or equivalent

                                             Credit not available for students who have taken CSC 101.

GRADE REMINDER:      Must have a grade of C or better in each prerequisite course.

CATALOG DESCRIPTION

A general study of computer types, capabilities, uses, and limitations from a business-oriented perspective. Use of operating systems and business application software on a microcomputer. Network environments. Introduction to problem solving using a computer.

PURPOSE OF COURSE

To acquaint students with the capabilities and limitations of different types of digital computers in a business environment. To provide experience in using a microcomputer as a productivity tool in a business environment. To provide practice in operating system utilization on microcomputers. To develop competencies in using business application software and productivity tools. To provide experience in using digital resources to locate information. To introduce students to the concept of information literacy. To introduce students to problem solving using a computer.

EDUCATIONAL OBJECTIVES

      This course will provide students an opportunity to:

1.   Identify capabilities, limitations and procedures for using computer systems to solve business problems.

2.   Expand the student’s vocabulary so he/she can read and discuss the past, present, and future role of computers in society and business.

3.   Identify the functions of computer system components.

4.   Obtain experience in the use of electronic mail.

5.   Gain experience in using digital resources to gather information.

6.   Access and use software and print services on a Local Area Network.

7.   Increase competencies in using operating systems on microcomputers.

8.   Become aware of how business has been revolutionized by the use of computers and gain a view of what the future might bring.

9.   Practice strategies which can be used to learn new and/or different computer applications.

10. Apply general concepts of word processing and document design.

11. Develop skills in the use of a specific wordprocessor.

12. Apply general concepts of electronic spreadsheets and spreadsheet design.

13. Develop skills in the use of a specific electronic spreadsheet to solve business problems.

14. Develop skills in using presentation software and in designing presentations.

15. Develop skills in creating a web page and publishing it to a server, and in organizing and maintaining web page files.

16. Gain experience in using computers in both single-user and multi-user environments.

CONTENT                                                                                                                                                                  HOURS

General Computer Units. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

      Course introduction

      Computer history highlights

      System components

      Input/Output

      Storage

      Computers in society (privacy, security, ethics, professions)

Network Environments. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

      Data communication principles and equipment

      Using local and wide area networks

      Using e-mail

      Accessing digital resources

      Downloading information from the Internet

Microcomputer Operating Systems. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

      System startup (boot) process

      Graphical environment

      Command line environment

      File types, names, and path information

      File management

      Disk organization

      Executing application software

      Utility programs

Word Processing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

      Word processing environment and help utilities

      Designing and organizing a document

      Saving and opening a document

      Printing a document

      Cursor movement in the document

      Creating and editing text

      Formatting text

      Formatting the document

      Language tools

      Special tools

      Columns and tables

      Graphics objects

      Document enhancement features

Electronic spreadsheets. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

      Spreadsheet environment and help utilities

      Designing and organizing a spreadsheet

      Saving and opening a spreadsheet

      Printing a spreadsheet

      Viewing the spreadsheet

      Cursor movement in a spreadsheet

      Formatting text and values in rows, columns and cells

      Formatting the spreadsheet

      Types of cell content (value, label)

      Generalizing solutions using formulas and functions

      Cell addressing (relative, absolute, mixed)

      Displaying graphs

      Special tools

Web Page Development. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

      Software environment and help utilities

      Organization and appearance guidelines

      Text formatting

      Hyperlinks and navigation elements

      Graphics

      Tables

      Uploading files to server

Presentation Software. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

      Presentation software environment and help utilities

      Designing and organizing a presentation

      Saving and opening a presentation

      Using preformatted presentation templates

      Adding slide headers and footers

      Editing, aligning, and grouping objects

      Adding, arranging, and formatting text

      Importing text and objects

      Inserting and formatting graphics, audio, and video objects

      Inserting and formatting charts and tables

      Setting slide show timings, transitions, and animations

      Printing presentations

Independent Study of Other Computer Applications. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

Exams (plus a comprehensive final). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

TOTAL 45

EXAMINATIONS

Matching, completion, and short answer questions should be used on examinations. Class size permitting, competency/power exams should be given at appropriate occasions. All students must take a comprehensive final.

TEXTBOOKS

Parsons & Oja, Computer Concepts Fourth Edition, Course Technology.

Johnson, Microsoft Windows 98 and Windows Me, Course Technology.

Leslie, Corel WordPerfect 9 Concepts and Tutorials.

Shelly, Cashman, Quasney, Microsoft Excel 2002 Introductory Concepts and Techniques, Course Technology.

Shelly, Cashman, Repede, Netscape Composer Creating Web Pages, Course Technology.

Beskeen, Microsoft PowerPoint 2002, Course Technology.